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教师结构化面试主要问题
2018-12-24|资讯来源: 高校毕业生就业网|查看: 454|关键词:

1、 自我介绍:考号、出生年月、学历、毕业学校、专业、在校期间担任的学生干部情况、社会实践、工作经历、社会担任的与教学相关的职位、是否党员,所获荣誉(与教学相关,比如优秀教师等),性格特点(开朗大方、活泼随和)、取得的业绩、与教学有关的座右铭(自我介绍总字数200字左右,时间控制2分钟左右)。

2、 问题回答(要求标准普通话、语言简洁明快、条理清晰、语言逻辑性强;不得出现语言停顿、语言逻辑性不强、所答非所问等错误;对不能马上回答的问题或者回答不了的问题,可以采取以积极向上或者充满正能量的词语予以表述。模拟结构化问题部分采用现场提问方式,以考核语言表达能力和逻辑思维能力  

3板书

1) 表达的主题思想要明确;

2) 语言简洁;

3) 主题思想的统一性;

4) 使学生能够迅速掌握课程主题,直观了解老师的讲课内容;

5) 形式要新颖,要使学生对原本枯燥的课程表示出极大的兴趣;

6) 多样化——按照事情经过,进行顺序设计;采用图示或者关键词设计,突出直观形象;突出写作特点,使学生掌握文章的处理方法,以训练写作构思进行设计;还可以根据不同要求设计不同形式饿板书。

7) 实用:语言美、架构美、线条美、图示美(可以添加图画,通过这个形式使学生能够直观了解老师的表达意图,利于学生的快速吸收);

8) 字体一定要漂亮,不许有错别字,不许出现错误用语。

4、 教师基本要素

a) 语言规范、流利、生动、逻辑性强,具有感召力和感染力;

b) 教态自然大方,仪表端庄,态度和蔼可亲;

c) 本书设计合理、科学、有一定的观赏性;

d) 能够科学、合理、熟练的制作课件;

e) 能够熟练掌握课程内容,并能够进行脱稿教学。

5、 教师面试的评分标准

1)教材分析(10分):

1)简要、明确说明教学内容的结构特点,创造性处理和利用教材;

2)教学目的表述要明确,具体完整,有合理依据;

3)教学内容要突出重点、把握难点、满足内容要求。

2)教学方法(20分):

1)能够结合学生具体情况进行教学;

2)教学方法选择有明确的理论依据;

3)学法确定符合具体学情,重视学法指导,并且具有具体依据;

4)教学方法切实可行,能调动学生自主学习与发展;

5)教学手段要科学合理。

 3)教学程序(50分)

 1)教学步骤清晰自然,逻辑性强;

 2)课堂教学结构合理,符合学生课程要求和学生实际,可操作性强;

 3)实时启发、引导、重视学生参与;

 4)教学环节(如提问、设疑、演示、阅读等环节)有明确有效的设计意图;

 5)课堂反馈针对性强,有利于学生的知识掌握和能力提升。

   4)教学基本工(20分)

1)普通话标准、流利,语言规范、简洁、逻辑性强、生动,具有感召力;

2)着装得体,举止大方,教态自然可亲;

3)本书字迹工整,内容有序,布局合理;

4)遵守时间,每超一分钟扣一分。

 


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