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幼儿教师面试试讲导入方法
2020-12-21|资讯来源: 高校毕业生就业网|查看: 650|关键词:

良好的导入是活动成功的一半,在幼儿教师面试试讲当中,导入的新颖性和其与主题的契合度也非常重要,常常成为吸引考官注意力和展示考生教学功底的一大重要环节,今天我们就一起来谈一谈导入方式有哪些,该怎么去呈现给考官。

在幼教面试中,教师可以采用的导入方式有谈话导入、谜语导入、情境式导入、律动导入、图片导入等。

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一、谈话导入

建议采用指数:☆☆

谈话属于语言领域中谈话活动范畴,但是在幼儿园面试试讲中,很多种考题均可采用谈话导入,形式简单,通用性强。

值得注意的是谈话过于枯燥,如果没有想好足够好的对话很难引起儿童和考官的注意。

如果决定采用这个方式,可以用日常生活话题导入,找孩子们最近最喜欢的话题。

具体展示如下:

大班美术活动《热闹的马路》

师:“小朋友,你们和爸爸妈妈一起去逛街的时候,看到大街上都有什么呀?”

幼:“大街两边有楼房,大街上有各种各样的汽车,还有行人等等。”

师:“小朋友说得非常好,老师想画一条热闹的马路,我们一起来画一下吧!”

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二、谜语导入

建议采用指数:☆☆☆

谜语导入容易吸引幼儿的注意力,启发幼儿思考,调动孩子们的好奇心,使幼儿很容易投入到教师组织的活动当中来,但是在使用时应该注意,小班幼儿认知水平较低,使用谜语导入难度较大,可以在中班或者大班幼儿的活动中使用,还要注意的是虽然谜语导入有新意,但不好用,因为在考试时考生不一定能够想出贴近主题的谜语。建议可以配合其他导入方式。

 

谜语范例:

小货郎,不挑担,背着针,满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬

小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行(一动物)【谜底】蜻蜓

胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨(一动物)【谜底】猫

具体运用范例:

中班故事活动《大熊猫的烦心事》

教师出示谜语,激发幼儿兴趣,引出活动的主角。

师:“黑白衣服穿一套,黑框眼镜摘不掉。爱吃竹叶爱爬树,胖嘟胖嘟是国宝。这是哪个小动物?他遇到了一件烦心事,让我们一起去听听吧!”

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三、故事导入

建议采用指数:☆☆☆☆

故事属于幼儿园五大领域课程中的语言领域文学活动一类,在幼儿园教学中占有很大比重,利用故事可以充分的锻炼幼儿的倾听和表达能力,符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》语言领域总目标的要求。

具体展示如下:

中班体育活动《小熊搬家》导入

“小鸟小鸟住在大树上,小田鼠小田鼠住在大树下,喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,喇叭花喇叭花变成小电话,嘀铃铃,谁呀?我是小熊,我遇到了困难,想请小朋友们帮忙。小朋友们刚刚小熊来电话,它们家要搬家,但缺少装东西的盒子,需要小朋友们帮忙送盒子,你们愿意帮助他吗?可是,去小熊家的路上,有独木桥,小山洞、小河流,小朋友们要通过,必须要学会一项特殊的本领,让我们一起看一看,是什么本领吧!”

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四、律动导入

建议采用指数:☆☆☆☆

律动导入也是一个有新意的导入方式,但也需要大家去准备一些好用的律动,比如“小火车开啦开啦开走了,坐火车实在是最奇妙,窗外的风景这么好,不知跑到哪里去了?”接着说跑到了你的主题里去,引出主题。当然也是需要加上动作表演,还可以加上旋律,唱出来。

具体展示如下:

小班儿歌活动《我有一双小小手》

教师引导幼儿一边说儿歌,一边做动作。

儿歌《我有一只小小手》:我有一双小小手,一只左来一只右,小小手小小手,一共十个手指头,有了这双小小手,能洗脸来会漱口,会穿衣会梳头,自己的事情自己做。

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五、图片导入

建议采用指数:☆☆☆

如果你的绘画技能很好,你也可以在备考时准备一幅与主题相呼应的绘画作品,使用图片导入,展现你的特点,这也是个不错的方法。

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六、游戏导入

建议采用指数:☆☆☆

小游戏可以作为课前热身,但是不容易把握课堂节奏,和课堂氛围,有时候会一下在收不住。


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